To help keep our community authentic, we're showing information about accounts on Linktree.
@ClaraVerges has been a member of Linktree for 5 years and joined in April 2021. The social media accounts linked to from @ClaraVerges are: • Facebook • Instagram • X Besides social media accounts, ClaraVerges has populated their site with: • Setembre: tornar a la rutina, recuperar la motivació i començar amb nous reptes • La psicologia és molt més àmplia. • "Vacances quan ets autònom/a: per què tothom opina sobre el teu descans?" • Dues infografies per entendre què ens passa quan treballem sota pressió • Si el "síndrome pretvacacional" no existia... què passarà amb el postvacacional? • El "síndrome prevacacional" existeix? La ciència diu que no... però tothom sabem de què estem parlant. • Buscar feina al juliol: perdre el temps o aprofitar una oportunitat? • Quan la festa altera el rellotge biològic: Sant Joan i el ritme circadiari laboral • La flexibilitat horària a l’estiu: quan el “treballar millor” no és només una qüestió d’horari • .Vacances a la feina: entre el dret, la negociació i la salut laboral • Per què a l'estiu ens costa més concentrar-nos? • Replantejar el lloc de treball: cuidar la salut mental també és una decisió empresarial • L’art de fer retorn constructiu sense posar tothom nerviós • Com motivar equips remotament • L’art de delegar correctament per millorar l’eficiència (o com deixar de fer-ho tot tu sense perdre el cap ni l’equip) • La importància de la cultura d’empresa per a la retenció del talent (El sou ho és tot?) • : Sant Jordi 2026 • Com desenvolupar lideratge sense tenir un càrrec directiu (ni cobrar per a tal efecte) • L’impacte de la intel·ligència emocional en l’atenció al client: barreres comunicatives i canvi de paradigma • Les competències més demandades en el mercat laboral actual • Com mesurar el clima laboral de manera efectiva: una mirada des de la consultoria externa • Clau per fer entrevistes eficaces i sense biaixos al 2026 • Aprendre no té edat (però sí manies): reflexions personals entre alumnes adults i “no tan adults” • Tècniques per augmentar la resiliència en el treball sanitari • Com gestionar l’estrès laboral i millorar el rendiment: un exemple real en una empresa de components d’alumini • Com aprofitar els cursos online sense sentir-se aclaparat/da • Aprendre a aprendre • Formar persones adultes: despertar talent, enfortir competències i transformar comunitats • Accessibilitat i inclusió en la formació online: una acció conscient i transformadora • L’aprenentatge continu, clau per a la Ocupabilitat • Superar la resistència al canvi en la formació • Com triar el curs adequat segons els teus objectius professionals: la història de la Maria i la seva empresa • La IA i la formació • Repensar la formació a l’empresa: noves didàctiques per a noves persones • Gamificació a l’empresa: per què aprendre jugant és exactament el que necessitem el 2025 • El microlearning ha arribat • Com implicar comandaments intermitjos en els plans formatius • Beneficis fiscals i subvencions per a la formació bonificada: que no se t’escapi cap euro (ni cap aprenentatge) • Com fomentar la cultura d’aprenentatge continu a l’empresa (sense que soni a “curs obligatori de PowerPoint”) • El ROI de la formació: puc mesurar l'impacte real en la productivitat? • Com detectar les necessitats formatives dins d’una empresa (sense fer-ho “a ull”) • Curs subvencionat no vol dir "no passa res si no hi vas" • Per què és productiu publicar en català a LinkedIn? • "Presencial, sincrònica, asincrònica o blended? Les formes de formar també comuniquen" • Formació sense rumb: els riscos d’improvisar en lloc de planificar