有愛無礙梁毅老師的數學操作小教室

有愛無礙梁毅老師的數學操作小教室 has been a member of Linktree for 8 months and joined in February 2026. Resources mathclassroom has populated their site with include: • 觀察幾何關係 • 觀察長度關係 • 發現圓周長的關係 • 觀察扇形的周長關係 • 除法(一) • 除法(二) • 認識毫升 • 毫升與公升的轉換 • 分數（一） • 分數（二） • 分數（三） • 分數（四） • 圓的拖曳 • 觀察半徑的長度（一） • 觀察半徑的長度（二） • 圓周上兩點的距離 • 觀察直徑的長度（一） • 觀察直徑的長度（二） • 誰距離圓心的距離比較近？（一） • 誰距離圓心的距離比較近？（二） • 判斷加減乘除 • 認識一位小數（一） • 認識一位小數（二） • 一位小數比大小 • 一位小數的加法 • 一位小數的減法 • 一日是24小時 • 時間單位的換算（化） • 時間的加減 • 分辨時刻、時間 • 判斷開始時刻、經過時間、結束時刻 • 乘除關係(一) • 乘除關係(二) • 認識平方公分(一) • 認識平方公分(二) • 乘以一位數 • 乘以二位數 • 觀察邊的長對角度大小的影響 • 認識旋轉角 • 認識銳角 • 認識鈍角 • 做出銳角、直角或鈍角 • 做出各種不同的角 • 角度的計算 • 認識假分數與帶分數 • 做出假分數、帶分數 • 假分數與帶分數(一) • 假分數與帶分數(二) • 分辨真分數、假分數與帶分數 • 將帶分數轉換為假分數 • 將假分數轉換成帶分數 • 同分母分數的大小比較 • 認識分數數線 • 四位數除以一位數 • 概數 • 認識等值分數 • 認識等值分數2.0 • 大小於分辨 • 十進位制位值表 • 十進位制的倍數關係 • 整數的分數倍（連續量） • 整數的分數倍（離散量） • 分數的分數倍 • 分數除以整數 • 複合形體的體積（一） • 小數的整數倍 • 一位小數 × 一位小數 • 時間的乘法 • 時間的除法（平分除） • 時間的除法（包含除情境） • 無蓋容器 • 無蓋容器（有刻度） • 無蓋容器(有刻度－厚度可變) • 有蓋容器 • 有蓋容器（有刻度） • 有蓋容器(有刻度－厚度可變) • 觀察容量與容器的關係 • 認識比率(一) • 認識比率(二) • 比率的應用 • 認識百分率 • 長方體結構 • 長方體的面 • 長方體面的關係 • 長方體展開圖(一) • 長方體展開圖(二) • 長方體展開圖(三) • 長方體展開圖(四) • 長方體面與邊長的關係 • 觀察表面積 • 認識線對稱圖形 • 認識200以內的數 • 認識200以內的數（錢幣版） • 三位數的加法 • 三位數的減法 • 加減互逆(一) • 加減關係(二) • 同分母分數的除法 • 小數除以整數 • 認識基準量與比較量 • ‎Gemini - direct access to Google AI