Eduardo Henrique

Orgulho da torcida (Gol de placa: e-coletânea de contos, crônicas e poemas. Curitiba: Ed. dos Autores, 2025. p. 65-66).

Cardápio da praça (Temos fome: antologia. Rio de Janeiro: Vós que me lês, 2025. p. 16).

O playground dos senhores (Omarginal, n. 2, 2025. p. 11).

Quando a profissionalização na área da cultura se torna a luta de uma mulher (Omarginal, n. 6, 2026, p. 4).

Parque Linear de Tubarão: 10 anos de história (Omarginal, n. 5, 2026, p. 7).

O trabalho do artista (Omarginal, n. 4, 2025, p. 4).

“A noite nunca tem fim”: memória e resistência LGBTQIAPN+ em Tubarão (Omarginal, n. 3, 2025, p. 7).

Pensamento liminar em concepções de masculinidades de estudantes do Ensino Médio: uma pesquisa-ação Pensamento liminar em concepções de masculinidades de estudantes do Ensino Médio: uma pesquisa-ação (Educar em Revista, 2026).

Masculinidade tóxica em concepções de estudantes homens do ensino médio: uma prática pedagógica (Diversidade e Educação, 2025).

Literatura e ensino de história: estratégias para decolonizar a aprendizagem (Teias, 2025).

Revisão integrativa em pesquisas na área da educação: desafios e perspectivas (Poiésis, 2025).

Representações de masculinidades em contextos educacionais: uma revisão integrativa (Linhas Críticas, 2024).

Masculinidade hegemônica e educação: um estado do conhecimento (Retratos da Escola, 2024).

Masculinidade hegemônica, educação e trabalho: uma análiseinterseccional sobre concepções de estudantes do Ensino Médio (SciElo Preprints, 2024).

Masculinidades (Dicionário Ciência na escola, 2024).

Masculinidade e educação: um mapeamento dos grupos de pesquisa brasileiros (SIMFOP, 2024).

Masculinidade em flor: concepções de gênero e sexualidade a partir de práticas pedagógicas no Ensino Médio (Estudos Avançados em Educação, 2024).

Decolonizando saberes: concepções de estudantes do Ensino Médio acerca de masculinidades (JVIPC, 2024).

Pensamento contra-hegemônico decolonial: inflexões teóricas e políticas com base no binarismo de gênero (SIMFOP, 2022).

Diversidade na escola: gênero, sexualidades e religião a partir de "A casa dos budas ditosos", de João Ubaldo Ribeiro (Café com Sociologia, 2017).

Pelo buraco da fechadura: gênero, sexualidades e religião em "A casa dos budas ditosos", de João Ubaldo Ribeiro (Transformando a Educação em Santa Catarina, 2017).

A África está em nós: conhecendo nossas raízes (SIMFOP, 2012).

Receitas de sucesso: ingredientes necessários para melhorar a aprendizagem (SIMFOP, 2011).