Solana Camaño
Periodista especializada en educación, género y juventudes.
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¿QUÉ ROL TIENE LA ESCUELA EN UNA SOCIEDAD CADA VEZ MÁS VIOLENTA? | LA PREGUNTA CON FEDE VÁZQUEZ
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LA PREGUNTA❓Una pregunta nunca es un punto final, sino un punto de partida❓Domingos de 10 a 12hs.Federico Vázquez 📱SEGUINOS EN NUESTRAS REDESInstagram | htt...
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Graciela Favilli: “La IA hackea la evaluación en las escuelas porque ya no podemos controlar nada” - Tiempo argentino
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A propósito de su nuevo libro, la especialista en educación señala cómo la tecnología obliga a repensar las aulas. La obsesión por el control y la necesidad de diseñar consignas auténticas que eviten la repetición de información.
¿Cuánto tiempo más llevará? - Revista Anfibia
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Hace tiempo que viajar en transporte público se convirtió en una carrera de obstáculos en el área metropolitana: para intentar ganarle a la inflación las empresas redujeron frecuencias y algunas hasta achicaron recorridos.
Sin celu y con Google Gemini: qué pasa en las escuelas porteñas - Tiempo argentino
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Las decisiones de la administración PRO condensan el debate educativo: qué hacer con la tecnología en las aulas. Del espíritu democratizante del Conectar Igualdad al terreno monopolizado por grandes corporaciones. Desafíos, problemas y el riesgo de la deuda cognitiva.
Cenital
Cuando descubren su voz: cómo viven los pibes la memoria | Cenital
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Cómo encuentran su causa los jóvenes que creen en la defensa de los derechos humanos. ¿Cómo viven la discusión en las aulas?
Revista Crisis
no sos vos, es el capital | Revista Crisis
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A inicios de noviembre, luego de las tediosas campañas electorales, la ex legisladora Ofelia Fernández presentó un documental sobre un tema crucial en nuestras vidas: la relación con las pantallas y la salud mental, en especial de la juventud. El ensayo se propuso abrir una discusión pública indispensable, que la casta política evita y desconoce. Este texto levanta el guante y relanza el debate.
chatGPT no me juzga | Revista Crisis
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Cada vez más personas acuden a chatbots de inteligencia artificial generativa con el fin de contar situaciones emocionales y pedir consejos. Los más jóvenes no son la excepción en un mundo en donde la conexión con las máquinas avanza de manera frenética. ¿Qué lugar tienen estos programas en la vida cotidiana de jóvenes y adolescentes? ¿Son miedos del mundo adulto progresista o amenazas ciertas sobre la salud mental? ¿Qué conflictos legales y éticos asumen las empresas tecnológicas?
adolescencia al desnudo | Revista Crisis
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El uso de IA para generar imágenes de adolescentes desnudas se expande en la vida social y con particular énfasis en las escuelas secundarias. Las autoridades, el propio Poder Judicial y las familias viven con perplejidad estas acciones protagonizadas por varones y quedan entrampadas entre denuncias judiciales, mediáticas y reclamos a las plataformas digitales que no prosperan y redundan en impotencia y mayores enfrentamientos.
el aguante de la residencia | Revista Crisis
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El ahogo presupuestario que impone la ultraderecha al sector público inflama una crisis infernal en hospitales que no paran de recibir a los caídos del sistema privado. En su mayoría jóvenes y mujeres, les residentes ocupan un rol clave en el funcionamiento de las instituciones de salud. Entre la pasión profesional y el picante trajín cotidiano, las nuevas generaciones se abren paso entre las tensiones con viejas tradiciones y la lucha por mayores reconocimientos económicos y labores.
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La escuela no es un lugar para morir - Revista Anfibia
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¿En qué momento un pibe de tercer año decide transformar la escuela en un espacio en el que se puede matar y morir? ¿Qué pasa en una comunidad que no ve venir las señales? Un pueblo entero sobrevive después de enfrentarse a la fragilidad de sus vínculos y sus instituciones.
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En plena clase, un alumno grita un gol de la sub-17 de Luxemburgo. Apuestas online: ¿qué pueden hacer el Estado, las escuelas y las familias?
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Tiroteo en San Cristóbal: La escuela no es un lugar para morir - elDiarioAR.com
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¿En qué momento un pibe de tercer año decide transformar la escuela en un espacio en el que se puede matar y morir? ¿Qué pasa en una comunidad que no ve venir las señales? ¿Cómo sobrevive el resto del pueblo al día siguiente de enfrentarse a la fragilidad de sus vínculos y sus instituciones? Solana Camaño viajó a San Cristóbal para intentar encontrar sentido entre el pasmo el día después del asesinato de Ian Cabrera.
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Silencio. Recién cuando estuvo en quinto grado la autora supo la historia familiar con el Matador. Ahí se convirtió en hincha y entendió las metáforas que se usaban en su hogar.
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En su novela, plantea a la IA como una “pasarela en el tiempo” para interpelar a los más jóvenes. Cómo hablar de Memoria, Verdad y Justicia con las nuevas generaciones.
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